أعلن المهندس حاتم نبيل رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة، انتهاء مرحلة تسجيل الرغبات في مسابقة شغل 22 ألف وظيفة معلم مساعد مادة الرياضيات بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، والتي استمرت حتى 21 يونيو الجاري، عبر بوابة الوظائف الحكومية https://jobs.caoa.gov.eg.
وأوضح أن الجهاز يتيح اليوم الاستعلام عن نتائج الترشيحات بالمحافظات من خلال الموقع ذاته، للناجحين الذين سجلوا رغباتهم ضمن المحافظات التي لم تستكمل العدد المطلوب من الوظائف؛ تمهيدًا لاستكمال باقي إجراءات المسابقة
وقال المهندس حاتم نبيل: "واجهنا تحديًا حقيقيًا في تنظيم مسابقة بهذا الحجم لتلبية الاحتياج إلى عدد كبير من المعلمين الأكفاء، وسد العجز في مادة الرياضيات، دون اللجوء إلى إعلان مسابقة جديدة.. وتحقق ذلك بفضل رؤية متكاملة ومنهج علمي دقيق، حيث نجحنا في استيعاب عدد كبير من الناجحين من خلال إتاحة الفرصة لهم؛ لاختيار محافظات أخرى بها احتياج فعلي، دون تحميل الدولة أعباء مالية أو إدارية إضافية، أو الدخول في مسابقة جديدة".
وأضاف: "هذا النموذج في إدارة المسابقات يمثل نقلة نوعية في إدارة الموارد البشرية بالجهاز الإداري للدولة، ويمكّن من الاستفادة الكاملة من الطاقات البشرية المتاحة بأعلى درجات الكفاءة والشفافية".
وأوضح "نبيل"، أن عدد الوظائف المعلن عنها في المسابقة بلغ 22 ألف وظيفة معلم مساعد مادة الرياضيات، وبلغ إجمالي عدد المتقدمين لشغل هذه الوظائف 34 ألفا و550 متقدمًا، واجتاز الاختبار الإلكتروني الذي نظمه الجهاز 20 ألفا و166 متقدمًا، من بينهم 16 ألفا و316 متقدمًا تم ترشيحهم مباشرة ضمن العدد المطلوب بمحافظاتهم، و3850 متقدمًا اجتازوا الاختبار ولكن لم يصبهم الدور ضمن العدد المطلوب بمحافظاتهم، وتمت إتاحة تسجيل الرغبات أمامهم في محافظات أخرى.
وكشف رئيس الجهاز، أن المسابقة شملت 14 محافظة تعاني من عجز في معلمي مادة الرياضيات، وأن عدد من تقدموا لشغل وظائف خارج محافظاتهم بلغ 3371 متقدمًا، مؤكدًا أن هذه الخطوة ساهمت في تحقيق العدالة وتكافؤ الفرص بين المتقدمين، وسد العجز في المناطق التي لم تستوفِ حصصها من المعلمين.
وأشار نبيل، إلى أن جميع مراحل المسابقة تمت وفقًا لأعلى درجات الشفافية والانضباط، وأن الجهاز سيواصل العمل على تنفيذ مسابقات التوظيف بالجهاز الإداري للدولة بكل دقة واحترافية؛ تنفيذًا لتكليفات الرئيس بتحسين جودة الخدمات التعليمية من خلال دعم الكوادر البشرية المؤهلة.